La escuela secundaria técnica Nº 23 cuenta con el proyecto siglo XXI, por lo cual se equipo con: una computadora por aula con acceso al internet, televisión y video casetera o DVD. Apartir de esta implementación se promovió la aplicación de las Tic en el proceso enseñanza-aprendizaje, por lo tanto es factible implementar un sistema de cómputo en el aula, con diferentes aplicaciones (actividades, sopa de letras, crucigramas, simuladores, etc.) para complementar los aprendizajes así como apoyar la comprensión temática de cada materia. Actualizando estas aplicaciones con la nueva reforma de secundaria (RES).
El docente podrá elaborar su material didáctico correspondiente a cada materia de acuerdo con la RES, para proyectar alguna actividad dentro del aula y los alumnos lo resolverán ya sea individual, binas o equipos, así mismo se practica el aprendizaje colaborativo.
Además de contar con la computadora se podrá proyectar las actividades con apoyo de un cañón electrónico para que todos los alumnos puedan visualizar con mayor facilidad los ejercicios prácticos reforzando su aprendizaje.
Esta implementación es un proyecto en que los instrumentos son flexibles y accesibles que promueven el aprendizaje constructivista, favorece el pensamiento crítico e innovador, permitiendo observar a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades y comprensión temática.
Aspectos a tomar en cuenta en la implementación de un sistema de cómputo
Hardware
Los equipos de cómputo y otros dispositivos electrónicos representan la infraestructura más importante a la hora de implementar un proyecto de cómputo educativo, por lo que es necesario que este, siempre se encuentre en óptimas condiciones para su operación y que cumpla los fines para los cuales fue adquirido, por lo que es necesario que periódicamente personal técnico este al pendiente de los mantenimientos preventivos y correctivos, pero esto genera un costo recurrente y que puede variar dependiendo del tipo de servicio que el equipo requiere.
Software
Si bien es cierto que los equipos de cómputo son una parte importante, también lo es el software con el que trabaja la computadora, que en primera instancia es el sistema operativo todas las demás aplicaciones y/o herramientas que nos van a apoyar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, constantemente las empresas dedicadas al desarrollo de software hacen ajustes a sus aplicaciones con el objetivo de corregir errores y sobre todo que estos sean compatibles con nuevos sistemas operativos y hardware disponibles actualmente en el mercado.
Debido al avance tecnológico es necesario actualizar nuestros equipos tanto a nivel de hardware como a nivel de software, e impedir caer en la obsolescencia, por lo que es necesario que cada determinado tiempo comprar nuevo equipo que cumpla con las necesidades, que las nuevas aplicaciones requieren, claro está tomando en cuenta los niveles de uso, de orientación y modalidad donde queremos integrar la nuevas tecnologías.
Siguiendo con nuestro caso hipotético de actualizar la infraestructura tecnológica en nuestra aula, se hizo un ejercicio de cotizar un equipo de cómputo y otros dispositivos electrónicos, los cuales cumplen con las exigencias y necesidades, que se pretenden alcanzar dentro del proyecto educativo.
A continuación se muestra la lista de componentes, accesorios y software adicional del equipo de cómputo que se pretende adquirir así como su precio cotizado.
Studio Hybrid_Best Precio $18,781 MN
Componentes
PROCESADOR
Intel® Pentium™ T3400 (2.16GHz/667Mhz FSB/1MB cache)
SISTEMA OPERATIVO
Windows Vista® Home Premium SP1 Original
DISCO DURO
Disco Duro de 320GB SATA a (5400RPM)
MONITOR
Monitor Dell UltraSharp™ 2208W 22" Panel plano Amplio, Stand Adjustable
MEMORIA
3GB de Memoria Compartida de Doble Canal DDR2 a 667MHz (2 DIMM)
GARANTÍA Y SERVICIO
1 año de garantía limitada en el sitio con respuesta al siguiente día laborable
UNIDAD OPTICA
Unidad DVD +/- RW (lee/escribe CD y DVD)
TARJETA DE VIDEO
Intel® Acelerador de Medios Gráficos X3100 Integrado
TARJETA DE SONIDO
Audio Stereo de 5.1canales salida digital (S/P DIF) Integrado
TECLADO Y MOUSE
Dell Consumer Multimedia Keyboard & Optical Mouse
MODEM
Modem Externo USB de 56K
Accesorios
BOCINAS
Dell AX210 Bocinas Stereo
SOFTWARE DE SEGURIDAD
McAfee Security Center, Español, 36-Meses
SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD
Microsoft® Office Básico 2007 - Word, Excel + Outlook email
TARJETA DE RED
Tarjeta Dell 1505 Wireless-N Networking Integrada
Accesorios y software adicional
Lector de Tarjeta de Medios
Dell 7 in 1 Media Card Reader
Adobe Software
Adobe® Acrobat® Reader 9.0 Multi-Language
Componentes electrónicos adicionales
IPBoard Precio $8,000 MN
El IPBOARD es un pizarrón interactivo fácil de usar que puede mantener atenta a la audiencia y a los educandos. La Computadora es Controlada por una Pluma electrónica, se puede escribir y dibujar directamente en el pizarrón. Ayuda a Maestros, Entrenadores, Presentadores y participantes de juntas a llevar a cabo sus presentaciones, explicar ideas o planes, exponer clase o facilitar el intercambio de información de una manera más interactiva y eficiente.
IPBOARD “el pizarrón interactivo” (consultado el 22 de febrero 2009).
http://www.julong.com.cn/es/Producto.html?gclid=CI3cvLGI-5gCFSAeDQodwwYTnA
http://www.alvin.es/IPBOARD%20detalles%20v2.pdf
Cotización del equipo de computo (consultado el 22 de febrero 2009)
http://www1.la.dell.com/content/products/productdetails.aspx/desktop-studio-hybrid?c=mx&cs=mxdhs1&l=es&s=dhs
Wikipedia la enciclopedia libre. “La pizarra Interactiva”. (Consultado el 23 de febrero 2009.)
http://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_Interactiva
jueves, 26 de febrero de 2009
miércoles, 25 de febrero de 2009
Tecnologìas en el sistema educativo.
“Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar.”
Estudios y líneas de investigación:
En el artículo de Area, Manuel (20005) clasifica las distintas perspectivas y líneas de investigación que ha analizado y evaluado con la incorporación y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros y aulas de los sistemas escolares. Este conjunto de trabajos, estudios, investigaciones, informes evaluativos los clasifica en cuatro grandes tipos:
a) Estudios sobre indicadores cuantitativos que describen y miden la situación de la penetración y uso de ordenadores en los sistemas escolares a través de ratios o puntuaciones concretas de una serie de dimensiones.
b) Estudios sobre los efectos de los ordenadores en el rendimiento y aprendizaje del alumnado.
c) Estudios sobre las perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos externos (administradores, supervisores, equipos de apoyo) y del profesorado hacia el uso e integración de las tecnologías en las aulas y centros escolares.
d) Estudios sobre las prácticas de uso de los ordenadores en los centros y aulas desarrollados en contextos reales.
Los factores a considerar al introducir un proyecto de cómputo educativo en una institución o escuela son:
- La existencia de un proyecto institucional que impulse y avale la innovación educativa utilizando tecnologías informáticas
- La dotación de la infraestructura y recursos informáticos suficientes en los centros y aulas
- La formación del profesorado y la predisposición favorable de éstos hacia las TICs
- La existencia en los centros escolares de un clima y cultura organizativa favorable a la innovación con tecnologías
- La disponibilidad de variados y abundantes materiales didácticos o curriculares de naturaleza digital
- La configuración de equipos externos de apoyo al profesorado y a los centros educativos destinados a coordinar proyectos y a facilitar las soluciones a los problemas prácticos.
Relevancia al introducir un proyecto de cómputo educativo:
· * Innovación en las técnicas de enseñanza y aprendizaje
· *Establecimiento de redes de aprendizaje y de profesores.
· * Se ha desarrollado el trabajo en equipo entre los participantes
· * Los alumnos tienen mayor motivación, mejor disposición para el trabajo en equipo, se comunican con alumnos de otras escuelas y tienen mayor capacidad para seleccionar información útil
· * Se impulsa el trabajo colaborativo
Factores a considerar al introducir un proyecto educativo:
1.-falta de equipo, insuficiente por cuestiones económicas
2.-no se diseñan a tiempo estrategias para que los alumnos apliquen su enseñanza-aprendizaje.
3.-Capacitaciones permanentes a los docentes
4.- Planificación de actividades con apoyo de las Tic
5.-Dar seguimiento al proyecto para que se cumplan los objetivos
Alumna: Adela Patricia Gòmez S.
Area, Manuel (2005). Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación. Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, v. 11, n. 1. http://www.uv.es/RELIEVE/v11n1/RELIEVEv11n1_1.htm. Consultado en (24 febrero 2009).
miércoles, 11 de febrero de 2009
Tom Snyder
TOM SNYDER
Dedicado a la enseñanza crea tecnología innovadora para apoyar el aprendizaje y la enseñanza. Realiza programas educativos y software en videos, CD, DVD y capacitación multimedia a distancia vía Internet. (Programas y software educativo). Con apoyo de diseñadores expertos y pedagogos en multimedia, video y televisión.
La producción de los productos se dividen en tres categorías:
Interactive Group Software - Tom Snyder Productions coined the phrase Interactive Group Software to describe a genre of software that engages students in meaningful dialogue and motivates them to work together to solve problems. Interactive Group Software - Tom Snyder Productions acuñó la frase interactiva del Grupo de Software para describir un tipo de software que involucra a los alumnos en un diálogo significativo y los motiva a trabajar juntos para resolver problemas. Its design principles support the best practices of classroom teaching - learning in context, shared language, and teamwork. Su apoyo a los principios del diseño de las mejores prácticas de enseñanza - aprendizaje en su contexto, lenguaje común, y el trabajo en equipo.
Fácil de usar Herramientas - Herramienta de productos están diseñados para ayudar a los profesores y estudiantes a través de muchos grados y áreas curriculares en la preparación y presentación de la información como la creación y la impresión de líneas de tiempo, mapas, gráficos y dioramas.
Internet Subscriptions - Tom Snyder Productions has taken its expertise in software design and applied it to the Internet. Easily accessible from home or school on any platform, these services include a new line of powerful and easy-to-use Internet tools for teachers and Web-based activities for classroom use. Internet Suscripciones - Tom Snyder Productions ha tenido su experiencia en diseño de software y la aplicaron a la Internet. De fácil acceso desde casa o la escuela en cualquier plataforma, estos servicios incluyen una nueva línea de gran alcance y fácil de usar herramientas de Internet para profesores y Web las actividades de uso en el aula. All of our Internet subscriptions do what our software has done for over 20 years – inspire great teaching and learning in classrooms around the world Todas las suscripciones a Internet de nuestro hacer lo que nuestro software ha hecho por más de 20 años - inspirar gran enseñanza y el aprendizaje en las aulas de todo el mundo.
PRACTICADORES:
SCHOLASTIC KEYS
Scholastic Teclas proporciona estudiantes de primaria para niños con un interfaz amigable para Microsoft Word, Excel y PowerPoint para promover el aprendizaje de una manera divertida. This software helps teachers incorporate technology skills and enhance lesson plans in reading, writing, and math, while maximizing your school's investment in Microsoft Office. Este software ayuda a los maestros a incorporar la tecnología y mejorar los planes de las lecciones de lectura, escritura y matemáticas, al mismo tiempo maximizar la inversión de su escuela en Microsoft Office. Complete with a variety of helpful templates, drawing tools, and hundreds of colorful graphics, sound effects, text-to-speech reader, and movies, this program provides an early introduction to using Microsoft Office now—and for years to come. Completa con una variedad de plantillas útiles, herramientas de dibujo, y cientos de coloridos gráficos, efectos de sonido, texto a voz lector, y las películas, este programa ofrece una introducción temprana al uso de Microsoft Office-y ahora en los próximos años.
Kidspiration ahora Apoya Scholastic Teclas! Kidspiration® 3.0 offers even more ways to support emerging readers and writers. Kidspiration ® 3.0 ofrece aún más las nuevas formas de apoyar a los lectores y escritores. Added capabilities provide more opportunities for students to express themselves visually and to recognize the connection between words and their meanings. Añadido capacidad para ofrecer más oportunidades a los estudiantes a expresarse visualmente y reconocer la conexión entre las palabras y sus significados.
Reading for Meaning
Herramientas para el éxito de todas las herramientas necesarias para que los estudiantes a comprender verdaderamente la literatura que leer y comunicar de forma eficaz su comprensión.
Sobre la base de una investigación validado el modelo de instrucción, lectura de comprensión de lectura Significado objetivos. Students read authentic literature selections — both fiction and non-fiction, complete graphic organizers, and answer comprehension questions. Los estudiantes leen literatura auténtico selecciones - tanto de ficción y no ficción, organizadores gráficos completos, y responder a preguntas de comprensión. Through explicit modeling and guided practice, students develop skills in five key areas: main idea, inference, sequence, cause & effect, and compare & contrast. Explícito a través de modelado y práctica guiada, los estudiantes a desarrollar habilidades en cinco áreas clave: la idea principal, inferencia, secuencia, causa y efecto, y comparar y contraste.
Adela Patricia Gómez
Dedicado a la enseñanza crea tecnología innovadora para apoyar el aprendizaje y la enseñanza. Realiza programas educativos y software en videos, CD, DVD y capacitación multimedia a distancia vía Internet. (Programas y software educativo). Con apoyo de diseñadores expertos y pedagogos en multimedia, video y televisión.
La producción de los productos se dividen en tres categorías:
Interactive Group Software - Tom Snyder Productions coined the phrase Interactive Group Software to describe a genre of software that engages students in meaningful dialogue and motivates them to work together to solve problems. Interactive Group Software - Tom Snyder Productions acuñó la frase interactiva del Grupo de Software para describir un tipo de software que involucra a los alumnos en un diálogo significativo y los motiva a trabajar juntos para resolver problemas. Its design principles support the best practices of classroom teaching - learning in context, shared language, and teamwork. Su apoyo a los principios del diseño de las mejores prácticas de enseñanza - aprendizaje en su contexto, lenguaje común, y el trabajo en equipo.
Fácil de usar Herramientas - Herramienta de productos están diseñados para ayudar a los profesores y estudiantes a través de muchos grados y áreas curriculares en la preparación y presentación de la información como la creación y la impresión de líneas de tiempo, mapas, gráficos y dioramas.
Internet Subscriptions - Tom Snyder Productions has taken its expertise in software design and applied it to the Internet. Easily accessible from home or school on any platform, these services include a new line of powerful and easy-to-use Internet tools for teachers and Web-based activities for classroom use. Internet Suscripciones - Tom Snyder Productions ha tenido su experiencia en diseño de software y la aplicaron a la Internet. De fácil acceso desde casa o la escuela en cualquier plataforma, estos servicios incluyen una nueva línea de gran alcance y fácil de usar herramientas de Internet para profesores y Web las actividades de uso en el aula. All of our Internet subscriptions do what our software has done for over 20 years – inspire great teaching and learning in classrooms around the world Todas las suscripciones a Internet de nuestro hacer lo que nuestro software ha hecho por más de 20 años - inspirar gran enseñanza y el aprendizaje en las aulas de todo el mundo.
PRACTICADORES:
SCHOLASTIC KEYS
Scholastic Teclas proporciona estudiantes de primaria para niños con un interfaz amigable para Microsoft Word, Excel y PowerPoint para promover el aprendizaje de una manera divertida. This software helps teachers incorporate technology skills and enhance lesson plans in reading, writing, and math, while maximizing your school's investment in Microsoft Office. Este software ayuda a los maestros a incorporar la tecnología y mejorar los planes de las lecciones de lectura, escritura y matemáticas, al mismo tiempo maximizar la inversión de su escuela en Microsoft Office. Complete with a variety of helpful templates, drawing tools, and hundreds of colorful graphics, sound effects, text-to-speech reader, and movies, this program provides an early introduction to using Microsoft Office now—and for years to come. Completa con una variedad de plantillas útiles, herramientas de dibujo, y cientos de coloridos gráficos, efectos de sonido, texto a voz lector, y las películas, este programa ofrece una introducción temprana al uso de Microsoft Office-y ahora en los próximos años.
Kidspiration ahora Apoya Scholastic Teclas! Kidspiration® 3.0 offers even more ways to support emerging readers and writers. Kidspiration ® 3.0 ofrece aún más las nuevas formas de apoyar a los lectores y escritores. Added capabilities provide more opportunities for students to express themselves visually and to recognize the connection between words and their meanings. Añadido capacidad para ofrecer más oportunidades a los estudiantes a expresarse visualmente y reconocer la conexión entre las palabras y sus significados.
Reading for Meaning
Herramientas para el éxito de todas las herramientas necesarias para que los estudiantes a comprender verdaderamente la literatura que leer y comunicar de forma eficaz su comprensión.
Sobre la base de una investigación validado el modelo de instrucción, lectura de comprensión de lectura Significado objetivos. Students read authentic literature selections — both fiction and non-fiction, complete graphic organizers, and answer comprehension questions. Los estudiantes leen literatura auténtico selecciones - tanto de ficción y no ficción, organizadores gráficos completos, y responder a preguntas de comprensión. Through explicit modeling and guided practice, students develop skills in five key areas: main idea, inference, sequence, cause & effect, and compare & contrast. Explícito a través de modelado y práctica guiada, los estudiantes a desarrollar habilidades en cinco áreas clave: la idea principal, inferencia, secuencia, causa y efecto, y comparar y contraste.
Adela Patricia Gómez
martes, 10 de febrero de 2009
Historia del Cómputo Educativo
Historia del Cómputo Educativo
Como se menciono en la sesión número 3, el Cómputo Educativo tiene una historia amplia y ligada principalmente al desarrollo de la tecnología, y como está, a impactado en los enfoques y modelos pedagógicos a tal grado de incorporar la computadora a la educación y hacer computo educativo.
Componentes de un Sistema de Cómputo Educativo
El Modelo de Gabriel Salomón el cual propone sistematizar la idea de un sistema de cómputo educativo, el cual está representado por tres componentes principales:
Hardware: El cual está representado por la parte física (lo que podemos tocar) en este caso las máquinas y la conectividad.
Software: Que es la parte intangible (Podemos ver, pero no podemos tocar), el cual es representado por los programas y sistemas operativos.
Mindware: Es el punto central pues entra en juego la filosofía educativa, orientación pedagógica y los usuarios finales.
En lo que se refiere al Mindware, Los usuarios deben aprendan a manejar el equipo de computo por lo que es necesario de capacitación, tomando en cuenta la filosofía educativa que existe detrás.
Como se menciono en la sesión número 3, el Cómputo Educativo tiene una historia amplia y ligada principalmente al desarrollo de la tecnología, y como está, a impactado en los enfoques y modelos pedagógicos a tal grado de incorporar la computadora a la educación y hacer computo educativo.
Componentes de un Sistema de Cómputo Educativo
El Modelo de Gabriel Salomón el cual propone sistematizar la idea de un sistema de cómputo educativo, el cual está representado por tres componentes principales:
Hardware: El cual está representado por la parte física (lo que podemos tocar) en este caso las máquinas y la conectividad.
Software: Que es la parte intangible (Podemos ver, pero no podemos tocar), el cual es representado por los programas y sistemas operativos.
Mindware: Es el punto central pues entra en juego la filosofía educativa, orientación pedagógica y los usuarios finales.
En lo que se refiere al Mindware, Los usuarios deben aprendan a manejar el equipo de computo por lo que es necesario de capacitación, tomando en cuenta la filosofía educativa que existe detrás.
Continuara...
viernes, 6 de febrero de 2009
EL COMPUTO EDUCATIVO.
EL COMPUTO EDUCATIVO. Síntesis de ideas y propuestas presentadas en el 1er Congreso Internacional de Multimedia Educativa Por Carlos Corrales Díaz. febrero 6 de 1995.
1.- Prolegómenos.
En los últimos años, a partir de 1993, aparecieron tecnologías novedosas que se emplean en educación. El Cómputo educativo es una de esas tecnologías, muy relacionada con las tecnologías de la comunicación e información, que también se aplican en la educación. Afirmaciones optimistas señalaban que estas tecnologías iban a revolucionar la educación y, puesto que se están empleando, es conveniente tenerlas en cuenta, estudiarlas y comprender sus alcances y posibilidades reales. El cómputo educativo se ubica dentro de la tecnología educativa y de la educación programada. Su base se encuentra en las diferentes fases del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de la investigación de la comunicación y de la investigación del aprendizaje. La computación tiene su base en la computadora y ésta, como herramienta procesadora de información, se basa en algoritmos o secuencias de instrucciones y, por tanto, es programable. Tal herramienta está basada en la ciencia, que es una interpretación de la realidad y la interpretación de la realidad se puede modelar (esto es, representar por modelos), En la educación estas representaciones son estudiadas y usadas por los educadores y comunicadores. El cómputo educativo es algo más que la relación de dos disciplinas para realizar aplicaciones concretas, es la integración de éstas. Los desarrollos hacen cada vez más amplio el dominio de lo que se puede hacer y usar.
En los últimos años, a partir de 1993, aparecieron tecnologías novedosas que se emplean en educación. El Cómputo educativo es una de esas tecnologías, muy relacionada con las tecnologías de la comunicación e información, que también se aplican en la educación. Afirmaciones optimistas señalaban que estas tecnologías iban a revolucionar la educación y, puesto que se están empleando, es conveniente tenerlas en cuenta, estudiarlas y comprender sus alcances y posibilidades reales. El cómputo educativo se ubica dentro de la tecnología educativa y de la educación programada. Su base se encuentra en las diferentes fases del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de la investigación de la comunicación y de la investigación del aprendizaje. La computación tiene su base en la computadora y ésta, como herramienta procesadora de información, se basa en algoritmos o secuencias de instrucciones y, por tanto, es programable. Tal herramienta está basada en la ciencia, que es una interpretación de la realidad y la interpretación de la realidad se puede modelar (esto es, representar por modelos), En la educación estas representaciones son estudiadas y usadas por los educadores y comunicadores. El cómputo educativo es algo más que la relación de dos disciplinas para realizar aplicaciones concretas, es la integración de éstas. Los desarrollos hacen cada vez más amplio el dominio de lo que se puede hacer y usar.
jueves, 5 de febrero de 2009
Módulo sistemas
Hola compañeros: Sean Bienvenidos al blogger del módulo sistemas en el cual podrás participar con tus opiniones, y te invito a qué realices tu primera participación respondiendo a los siguientes cuestionamientos:
¿qué opinas acerca del cómputo educativo?, ¿qué información tienes al respecto?
¡Adelante compañeros, participen sin innibiciones!
¿qué opinas acerca del cómputo educativo?, ¿qué información tienes al respecto?
¡Adelante compañeros, participen sin innibiciones!
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